HP تُطلق برنامج “المدارس المتقدّمةرقمياً” في الشرق الأوسط وأفريقيا

برنامج مُكمّل لعروض التعليم والتعلّم الرقمية الشاملة من HPيجمع بين كامل المنظومة التعليمية للمدارس والوزارات

أطلقت شركةHP Inc.اليوم، برنامجها الرّقمي الجديد والشامل للتّعليم والتعلّم “HPالمدارس المتقدّمةرقمياً” في الأسواق الرّئيسية في منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا. وتجمع مبادرة HP الجديدة بين كامل المنظومة التّعليميّة عبر دمج ثلاثة مكوّنات تشمل: الأجهزة والحلول والقدرات، والتي تندرج جميعاً تحت علامة HP التّجارية.

يضمن برنامج HP الجديد للطلاب ولأعضاء هيئة التدريس معاً تجربة تعليم وتعلّم مؤثرة وغامرة اعتماداً على دمج الأجهزة بتقنيات التدريس المتقدّمة في المناهج الدراسية، بما يُسهم في تلبية الاحتياجاتالمتسارعة التي نتجت عن جائحة “كوفيد-19”.

ويتكون برنامج “HP المدارس المتقدّمة رقمياً” من:

• أجهزة كمبيوتر HPالدفترية بمعالجاتIntel: يتضمناستخدام مجموعةمنتجات “الإصدار التّعليمي” المصمّمة خصّيصاً من قبلHP، مثل الكمبيوتر الدفتريHP ProBook x360 11 G1. يضمن ذلك توفير خدمات عالية الأداء في تجربة تعليميّةمتواصلة من شأنها زيادة تفاعل الطلبة وتفعيلالتعلّم المخصّص.
• HP Classeasy: نظام إدارة تعلّم جذّاب عن طريق اللعب بدعم من Classera، وهو مُصمّم لتجديد مفاهيم التعلّم عن طريق الإلهام والتخصيص والمشاركة.يهدف هذا النظام إلى تطوير أنشطة الفصل الدّراسي التقليديّةضمن بيئةرقمية. ويشمل ذلك دمج حوالي 25 وحدة مختلفة في حلّ تعليمي واحد وإنشاء فصل دراسي افتراضي باستخدام أدوات مؤتمرات الفيديو مثل Microsoft teamsمع إضافةمزيد من التحفيز (التعلّم عبر اللعب) إلى المنصّة. وذلك لزيادة المشاركة وتشجيع المتعلمين وإلهامهم لتسريع اعتماد الأداة.
• HP School Coach: بدعم من Mirai، يهدف هذا البرنامج إلى تحسين أداء المدرسة ونتائج الطلبة من خلال التدريس والتعلم الرقمي ذي التأثير العالي، وإدارة المدرسة ومستوى معرفة القراءة والكتابة. وتشمل الوظائف الثلاث للبرنامج:
• Digital Pedagogy Coach: تساعد على إنشاء إستراتيجية تحوّل رقمي فريدة لكل مدرسة من خلال إجراء تقييم ذاتي وخارجي. يُحدّد بذلك التوجّه الرقمي لكل منها والحاجة إلى ورش عمل تطويريّة تعتمدعلى تحليل الثّغرات في أداءالمعلمين وقيادات المدارس.
• School Improvement Coach:تدمج الإطار التّنظيمي للتعليم المُعتمد في البلادضمن البرامج الرقميّة لتمكين متابعة أداء المدرسة ومراقبته، بناءً على الأفكار والكفاءة والشفافية. ويحظى هذا المفهوم بأهميّة خاصة نظراً لضرورة تحسين المدرسة وتطوير العمل الإداري في الارتقاءبمعايير الأداء. يؤدّي ذلك إلى تحسين سنوي متواصلفي المدارس ونظام التعليم بطريقة غير مُكلفة.
• Literacy Attainment Coach: يعتبر تعليم القراءة والكتابة عنصراً هاماً في تطويرالطلبة والمدارس. تعمل هذه الخدمة بناءًعلى مؤشّر معرفة القراءة والكتابة في بلد ما وتهدف إلى تحسين مستوياتهوتحصيلها بشكل جذري من خلال الذكاء الاصطناعي والتدخل الموجه والتعلم المهني.

قال مايانك دينجرا، كبير مسؤولي الأعمال التعليميّة في الشّرق الأوسط وأفريقيا وأوروبا الشّرقيّة لدى HP Inc.: “تعتبر حلولنا التعليمية جريئة وواضحة ومقنعة. ويُؤكّد إطلاق برنامج “المدارس المتقدمة رقمياً”على التزام HPبدعمالمعلّمين والطلبة من خلال الجمع بين التكنولوجيا والخبرة والحلول”.

وأضاف: “من المعروف أن جائحة “كوفيد-19” قد أثّرت على النظام التعليمي. ونتيجة لذلك، ينبغي أن يتحلى المعلمون بالمرونة وأن يتكيفوا بسرعة مع الواقع الجديد، لضمان مواصلةتعليم الطلبةوفق المسار الصحيح. وفي هذا الإطار، يُسلط برنامج “HPالمدارس المتقدمة رقمياً”الضّوء على الدور الهام الذي تلعبه التكنولوجيا وتقنية المعلومات في ضمان استمراريّة العمليّة التعليميّة للطلبة أينما كانوا، الآن وفي المستقبل”.

ويُشكّل برنامج “HPالمدارس المتقدمة رقمياً” جزءاًمن التزام HP المتواصل في تحسين القطاع التعليميلتمكين 100 مليون شخص على مستوى العالم من تحقيق نتائج أفضل بحلول عام 2025. وإلى جانب هذا الحل الجديد، تقدم HP سلسلة من المبادرات التعليميّةمثلClassroom of the Futureو Innovation Garage و HP IDEA و HP LIFE بهدف الاستفادة من التكنولوجيا المبتكرة في التعليم الشامل.